中国地质大学（武汉）立足立德树人根本任务与高校学生工作实际，将树立和践行正确政绩观学习教育作为学生党建思政提质增效的重要抓手，全面融入学生思想政治教育、日常管理和成长服务全过程，全方位引导青年学生党员摒弃功利思维、树立实干理念，努力成长为信念坚定、作风务实、甘于奉献，堪当民族复兴重任的新时代青年。
一、构建系统化学习体系
学校坚持制度先行，以标准化工作体系抓实正确政绩观常态化学习教育，坚决杜绝形式主义，推动学习教育走深走实。一是专项部署明方向，出台学生党员学习教育专项通知，明确将学习教育融入支部主题党日、实践活动，创新落实“五个1”行动，通过全覆盖理论学习、跨支部交流、专题理论宣讲、落地式志愿服务、典型案例培育，全方位搭建政绩观培育体系，同时常态化督导提醒，压实各培养单位主体责任。二是清单管理抓落实，深化“党徽照我行—支部引领”工程，制定重点任务分工表，细化责任主体、工作内容和推进节点，形成闭环落实工作机制，保障各项党建育人工作落地见效。三是创新机制促常态，试点推行本科生党员“设岗定责”制度，将政绩观教育与党员日常履职、岗位服务、结对帮扶深度融合，以试点先行、逐步铺开的方式，推动党员教育管理常态化。
二、打造特色化育人载体
学校坚持联动育人，创新丰富政绩观教育载体，依托各类党建育人平台开展沉浸式思想引领，推动正确政绩观入脑入心。一是深化支部联学联建，依托“结对领航”工程，搭建教职工党支部与学生党支部结对共建平台，推动师生党支部联合开展主题党日、实践研学等活动，引导学生党员汲取精神力量、强化使命担当，让正确政绩观内化于心。二是紧扣关键育人节点，将学习教育全面纳入毕业生教育方案，聚焦毕业党员群体开展专项思想引领、初心教育和价值塑造，引导毕业党员摒弃功利心态，树立务实奉献、担当作为的职业观与政绩观。三是融入导学思政建设，依托全覆盖导学团队建设，借助导学思政层层传导、师徒同行的近距离育人优势，推动正确政绩观入科研日常、入学子思想，构建起良性导学关系，实现教书与育人一体推进，以长效育人实绩检验政绩成色。
三、搭建多元化教育场景
学校坚持学用结合，以多层次实践载体拓宽政绩观育人路径，推动理论学习转化为实干担当的行动自觉。一是搭建跨域联动“大平台”。举办“同上一堂长江思政大课”首届全国高校接力宣讲大会，联动全国52所高校800余名师生共学共践，引导青年学子胸怀大局、心系社会，在跨校交流实践中树立服务奉献、担当有为的正确政绩观。二是组织红色铸魂“小活动”。组织师生党员、各民族预科生共计130余人集中观看红色影片《花儿为什么这样红》，在沉浸式党史学习教育中厚植家国情怀、铸牢中华民族共同体意识，引导党员坚守初心使命、锤炼务实奉献的优良作风。三是打造领航谈心“微课堂”。举办毕业生专场“书记会客室”，校党委书记刘杰与西部就业毕业生党员面对面交流谈心，立足成长发展与职业选择精准开展思想引导，帮助学生党员破除功利思想、跳出得失局限，树立扎根基层、实干建功的正确政绩观。
四、健全精细化履职机制
学校立足“四全育人”工作理念，把基层治理、阵地建设、党员履职作为淬炼正确政绩观的核心抓手，引导学生党员在实干中锤炼务实作风。一是精准推进基层治理。对接各学院学生党建骨干、班长开展座谈交流，全面摸排学生党建运行、班级建设、学风建设实情，精准掌握育人痛点、管理难点，杜绝脱离实际、流于形式的工作乱象，以实事求是、靶向施策的工作作风践行正确政绩观。用好班级和支部两个育人单元，推进分层分类精准育人，面向低年级严格落实本科生主题班会工作规范，以规范化班级管理夯实育人根基、涵养优良学风；面向高年级健全党建骨干协作机制，充分发挥学生党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，以高质量党建引领学生教育管理提质增效，切实打通育人工作“最后一公里”。二是系统搭建党建平台。组建校级大学生党建服务中心，遴选两校区19名优秀学生骨干组建专项工作队伍，常态化对接各学院党建办及学生党支部，统筹开展理论宣讲、支部联动、实践育人、宣传推广等工作，构建“学校统筹、中心推动、支部落实”的学生党建工作新格局。三是常态落实履职实践。持续深化本科生党员“设岗定责”工作机制，结合学校“学习之路”党建品牌，常态化开展暑期社会实践、党建研学等专项活动，推动学生党员从“理论学政绩”转向“岗位践政绩”，在基层服务、实干履职中锤炼务实作风、厚植担当精神。
